2010年7月，受浙江省绍兴市委、市政府和市委组织部的选派，刘卫生老师作为浙江省第六批援藏干部前往比如县开展援藏支教工作。一年多来，刘卫生老师认真学习和贸彻中央第五次西藏工作座谈会精神，牢记绍兴市委、市政府的叮嘱与家乡人民的厚望，严格按照援藏工作的总体要求和部署，充分发扬“特别能吃苫、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的老西藏精神，恪尽职守，扎实工作，在绍兴、那曲两地党委、政府与省第六批援藏工作总指挥部的正确领导下顺利完成援藏支教任务。

　　一、加强学习，努力提高自身综合素质和工作能力。

　　浙江省各级领导的谆谆教诲。去年，6月28日听取了市领导的希望和要求。29—30日在杭州，听取老人西藏问题的又来与背景分析，第五批援藏十部总领队有关情况介绍，省对口支援办办关于项目援藏的有关情况介绍。特别是30日上午，省委书记赵洪祝率陈敏尔、李强、蔡奇等省领导亲自看望全省援藏干部并作了即席重要讲话，赵书记的讲讲话热情洋溢、语重心长、情真意切，使刘卫生老师倍受鼓舞、深受感动。

　　西藏那曲地区的殷切期望。在拉萨的四天培训中，听取了地委书记边巴扎西的重要讲话；有关那曲经济发展现状与跨越式发展思路、那曲民族宗教情况及那曲当前反分裂斗争的基本形势，以及那曲党的建设和干部队伍建设基本情况；援藏干部在藏期间的管理要求等，为日后援藏奠定了思想基础。

　　中央第五次西藏工作座谈会的重要精神。通过认真组织学习《中央第五次西藏工作座谈会精神宣传提纲》，对做好西藏工作的重要性紧迫性有了进一步认识，更加了解了西藏经济社会发展的阶段性特征以及西藏社会的主要矛盾与特殊矛盾，对西藏工作的指导思想、基本思路、战略定位、主要目标、任务要求等有了总体概念，同时，对达赖集团的性质、对达赖集团进行斗争的基本方针，以及反分裂斗争的长期性、艰巨性加深了认识，特别是对中央关于促进西藏发展的重大政策有了更深的理解与把握，从而更加坚定了做好援藏工作、促进民族团结的信心和决心。

　　专业领域的知识。期间，刘卫生老师一如既往地学习教育理论、教学技能和音乐专业方面的知识，结合具体的工作实际，刘卫生老师仔细研读了《中小学音乐教育课题研究与写作》、《教师科研理论与方法》、《教学研究论文写作指导》、《音乐论文写作基础》、《教师教学写作360度》、《歌曲分析与写作》、《西藏传统音乐的结构形态研究》、《班主任专业成长的途径》、《怎样做好班主任》等等，同时刘卫生老师还借助网络，认真学习提高PPT课件制作能力，钻研中小学教师和校长素质提升等方面的内容，为提高自己的教育教学理论水平、进行教师和校长培训、交流奠定了基础。

　　其他方面的学习。认真学习自治区党委政府关于贯彻《中共中央、国务院关于推进西藏跨越式发展和长治久安的意见》的实施意见、《对口支援西藏干部管理办法》(藏组发[2009]47号)，以及在各次培训期间印发的一系列讲话稿与参阅材料。同时，在工作中，一方面积极发表自己的意见建议，另一‘方面，注重尊重当地干部，虚心向当地干部、同事和学生学习，不懂勤问，防止闹出“笑话”、矛盾与误解。

　　二、坚守岗位，扎实推进援藏支教工作。

　　根据组织安排，进藏后刘卫生老师担任比如县中学音乐教师工作，两个月后，经比如县援藏指挥小组和县教育局商议，为了最大限度地发挥援藏教师的作用，要求刘卫生老师在做好中学基本工作的同时，负责县教育局教师培训等工作。刘卫生老师一方面努力上好日常课，做好中学的日常事务，一方面负责教育局的教师、班主任、校长培训，积极配合援藏局长做好援藏项目的各项工作，充分发挥自己应有的作用，为比如教育事业的发展多做贡献。

　　立足课堂。刘卫生老师坚持上好每一堂课，由于比如的教材与浙江的不一样，刘卫生老师首先要了解整个教材体系、教学目标和要求，认真备好每一节课，尽可能地去了解藏族的孩子，他们的学习习惯、基础知识和基本技能、风俗习惯、宗教信仰等，刘卫生老师坚持备课都是详案，上好课后写课后心得，分析成败得失，以便以后的课能上得更好，刘卫生老师还努力多与学生交流，学习一些简单的藏语，学习藏语歌曲，学跳锅庄舞，尽可能地融入学生中去。

　　课堂上积极激发孩子们的兴趣，他们喜欢听刘卫生老师唱歌，刘卫生老师就多给他们唱歌，有的喜欢学习音乐理论知识刘卫生老师也努力贯穿，有的喜欢游戏刘卫生老师们就与他们做音乐游戏，把教学目标融入这些活动中，学生很乐于接受，记得初一(4)班的班长给刘卫生老师写信说太喜欢刘卫生老师了，叫刘卫生老师别走。当然，在高原，这些看似容易的事情做起来并非那么简单，氧气稀薄的时候，上四楼办公室刘卫生老师还要休息两次，课堂上要做个示范，有时候上气不接下气，比如经常停电，电子琴、录音机不能用，语言交流障碍，如此种种，但刘卫生老师也只能克服一切可以克服的困难，努力上好每一节音乐课。